ACONTECEU UM DIA DE MUITA ALEGRIA NO PARQUE AQUÁTICO

ESTUDAR, APRENDER, PARTILHAR E VIVER FELIZ

Mais de quarenta alunos no ACQUA MANIA,  parque aquático de Guarapari, para um momento de confraternização entre professores e alunos do primeiro turno do CERM.

          MUITA FOLIA NA PISCINA DE ONDAS!

HOUVE PERSEGUIÇÕES DO SOMBRA!!!

Alessandra e Cleilce foram perseguidas pelo sombra.

 

RELAX TOTAL!

Alcilênio e Rulian de bem com a vida!

 

Esse rapaz é o filho de Normet e essa gatinha é Lorena da turma 2001.

As professoras Normet, Cássia  e Shirley empenharam-se para organizar essa excursão e foi um sucesso com o apoio dos pais e direção do CERM que concordaram com essa realização.

Alan, Alcilênio, Maicon e Luan ! Bela performance, rapazes!!!

Nesta viagem tivemos a presença das professoras Normet (com seu filho), Cássia(com sua filha e seu neto), Cleilce(com seus dois filhos), Ane Shirley(com sua filha menor), Alessandra(com sua filha Aline),  Elaine e Janete que nos auxiliaram muito acompanhando os alunos nos diversos setores do parque aquático que é um show!!!

Os alunos demonstraram compromisso e responsabilidade pagando em dia a mensalidade do carnê de viagens desde o final do primeiro bimestre até este mês.






                      Elaine e Janete, show!!

"VIVER E NÃO TER A VERGONHA DE SER FELIZ

CANTAR E CANTAR E CANTAR 

NA CERTEZA DE SER UM ETERNO APRENDIZ..." 

É bom demais ver nossos alunos felizes e se divertindo saudavelmente!
 Essa sou eu, Normet "burguesinha, só no filé!" 

Alunos encantam-se com a visita ao MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESA

Realizamos no dia 10 de novembro nosso sonho de visitar o Museu da Língua Portuguesa e foi realmente fantástico!

40 alunos do Ensino Médio e 5 professoras interagiram muito em todos os setores do Museu que é fascinante.

 Estou muito feliz com essa realização, agradeço a Deus e ao empenho das Diretoras Márcia e Heloísa que não mediram esforços para que isso acontecesse.

Nas fotos poderemos perceber a grandiosidade dos recursos com que o museu apresenta a nossa Língua Portuguesa de forma dinâmica, ressaltando a nossa excentricidade  multirracial.

Saímos de lá muito mais brasileiros do que entramos.                                             

PREVISÃO DO TEMPO

PREMIAÇÃO SOLETRANDO 2009

Rodízio de pizza na Casa Gaúcha foi o prêmio dos alunos do 1º ano com bom desempenho no SOLETRANDO 2009.
Alunos da turma 1001: Paulo Vítor Mamemedes, Alana, Ramili, Alcilênio, Jean, Leonardo, Iago, José Gustavo, Elton, Luís Felipe, Gerson e Luís Fernando.
Alunos da turma 1002: Iris, Ana Carla, Milla, Rafaela, Maicon, Bruno, Carlos Bruno, Weslen, Marcos Aurélio, Caroline, Jéssica e Linconl.
Professoras que os acompanharam: Normet e Ane Shirley

Foi um momento marcante!!!!

LENDO E DESENVOLVENDO A PRODUÇÃO TEXTUAL

* Os alunos do primeiro ano estão interessadíssimos na Ciranda de Livros. Já estamos concluindo a segunda etapa. Houve o Concurso de Produção de Narrativas com o tema: Surge a pessoa certa com a ajuda errada.
Verificou-se que houve melhor desempenho dos alunos ao produzirem seus textos.
Destaque para a criatividade nas narrativas de:
- Rafael e Alcilênio - alunos da turma 1001
- Ana Carla, Luís Fernandes e Vinícius - alunos da turma 1002

*Os livros mais procurados na Ciranda de Livros tanto na primeira como na segunda etapa foram:
- E-MÃE, A INTERNET ME APRONTOU UMA;
-GRÁVIDA AOS 14 ANOS;
-FALA SÉRIO, MÃE;

-O BLOG DE MARINA;
-O SEGREDO DA AMIZADE;
-OS RIOS MORREM DE SEDE;
-UM GAROTO CONSUMISTA NA ROÇA;
-JUVENTUDE E DROGAS: ANJOS CAÍDOS;
-A PROFESSORA SUMIU;
-OITO MINUTOS DENTRO DE UMA FOTOGRAFIA;
-UM BOTÃO NEGRO, OUTRO BRANCO


*A Biblioteca Paulo Rodrigues em nossa escola é muito visitada pelas turmas do Primeiro Ano.
Fotos de alunos da turma 1002 visitando a biblioteca:
-Paulo Vítor lendo o painel sobre A Reforma Ortográfica feito por alunas da turma 1001
-Íris com a dinamizadora da bilbioteca, Eliana.

PRODUÇÃO DE RAPS (tema: Reforma Ortográfica)

E CHEGOU A REFORMA 

Novas regras já surgiram

Muita coisa então mudou

Vários acentos já sumiram

Até o hífen se alterou

Trema não existe mais

Ele já ficou pra trás

Acho bom acostumar

Com W, K e Y

Que chegaram pra ficar

Então se liga nesse papo

Tá a maior enrolação

O hífen que já era complicado

Agora tem que ter mais atenção 

Éééééé...

Autores: João Marcos, Vinícius, Marcos Daniel e Marcos Aurélio- alunos da turma 1002 do CERM.

 MINHA LÍNGUA RESOLVEU MUDAR
Uma aluna me abordou:
"Professor, estou surpresa com o acordo ortográfico 
da nossa Língua Portuguesa.
O que então vai mudar? Por favor, queira explicar
Pois preciso de clareza pra entender toda essa dureza".

Estamos livres desse trema. Ficou tudo diferente.
Escreva sagui, sequestro, cinquenta e frequentemente.
Até a pobre da linguiça, do aguenta e da preguiça
não têm mais as bolinhas como em tranquilamente!

 
Essa aluna me deu um toque, mas agora é a sua vez
Larga o MSN, como a gente aqui já fez.
Siga em frente e pesquise. E a todos logo aviso:
Atualize seu português que é a bola da vez.
E se alguma dúvidavocê ainda tiver, pesquise, vá a fundo
pra saber como vai ficar a reforma ortográfica que acabamos de cantar.

Autoras: Bárbara, Rayane, Alana e Talíria - alunas da turma 1001 do CERM.

O RAP-HÍFEN
O tracinho é usado da letra antes "h"
são exemplos desta aula que agora vamos dar!
Vou cantar o "Rap-hífen" pra você melhor gravar
Me acompanhe que a Reforma Ortográfica vamos lhe apresentar:
anti-higiênico, ó minha gente, anti-histórico é bom saber
co-herdeiro e macro-história vão do hífen depender. Aí ó!!!
Mini-hotel e proto-histórico, sobre-humano e super-homem
auto-hipnose e o circum-hospitalar você vai ter que mentalizar.
Mas sumiu esse tracinho que antes eu já vi
nas palavras que agora eu vou lhe transmitir.
Guarda aí, irmão: antiaéreo, anteontem, autoescola e autoestrada
Mas não faça confusão pois ficou auto-observação.
Estuda aí, manooooooooooooooo!!!

Autores: Rafael, Átila, Leandro e Jean - Alunos da turma 1001 do CERM

ORAÇÃO DO PROFESSOR

Pai, 

eu me coloco diante de Ti, juntamente com meus alunos, para tomar posse da proteção que o Senhor tem para nós.
Sei da minha responsabilidade como educador e tomo a consciência de que sou limitada, mas com a Tua ajuda, ó Pai, conseguirei encontrar respostas para os meus anseios.
Quero ser simples, calma e aberta a um diálogo constante e amoroso com meus alunos.
Pai, quero, por Teu intermédio, fazer da minha vida um dom, da ciência um diálogo e da escola o meu lar.
Que a minha participação na vida de cada aluno seja luz irradiada de Ti e base na construção do Teu reino.
Amém!